8月27日，刚被评为全国模范教师的兴宁市第一幼儿园副园长黄柳平，应邀到北京出席了在教育部新闻中心举行的新闻发布会，并受到了教育部长周济的接见。新闻发布会后，黄柳平推掉了不少媒体记者的约访，直接登上了回家的班机。因为就要开学了，不能因为荣誉而耽搁工作……
昨日，记者来到兴宁市第一幼儿园，看到载誉归来的黄柳平，正在为幼儿园开学前的教职工培训和岗位安排等工作忙得不可开交。黄柳平从1992年兴宁师范幼师班师范毕业后，进入兴宁爱兴幼儿园当上了一名幼儿教师。2001年，她经过竞争上岗，当上了兴宁市第一幼儿园副园长。谈到她15年来与小朋友们结下的不解之缘，黄柳平的最大感受就是：爱心和耐心。
爱心唤醒自闭症孩子
“我觉得，只有爱孩子，孩子才会信赖你，亲近你。”1996年的秋天，幼儿园新生中有一个性格非常古怪的孩子叫李强。当时，很多老师不愿意接他，黄柳平义不容辞地主动要求领导把孩子交给她。当她接到这个孩子以后，通过家访，了解到李强在两岁的时候就失去母亲，从此患上了自闭症。黄柳平看在眼里，痛在心里，决心用爱心唤醒这个可怜的孩子。
“我四岁的时候父亲就去世了，也是在单亲家庭长大的，自然对李强有一种同病相怜的感觉。”于是，她和李强的父亲商量后，经常带李强回自己的家，像妈妈一样地照顾他的饮食起居。肚子饿了，给他买食品，节日到了给他买玩具，生病时守在他的床前……在李强四周岁生日会上，当黄柳平带着大家给他唱响生日歌的时候，李强突然紧紧地抱住她，边哭边大声喊：“妈妈！妈妈！”不是母子胜似母子，在场的老师和孩子们都激动地流下了眼泪。从此，李强的性格开朗起来了，脸上有了笑容，伴着黄老师的爱心在幼儿园度过了3年快乐时光。
耐心感化问题儿童
对聪明的不娇纵，对顽皮的不压制，对低能的不放弃，对怯弱的不忽视，这是黄柳平长期以来教育孩子的最有效的方法。她班上曾经有一名叫王龙的“小淘气”，上课做鬼脸，下课乱打人，是个典型的“问题儿童”。换了好几个班，老师都对他没有办法，后来安排在黄柳平班里。针对他的问题，黄柳平通过多次家访，了解到王龙的爸爸喜欢喝酒，喝醉了酒时又对儿子恨铁不成钢，常常因一些小事就给王龙一顿打。长期挨揍的王龙对父亲是口服心不服，便把气出在班里其他小朋友的身上。找到王龙喜欢欺负别人的“病源”后，黄老师三番几次地上门做家长的思想工作。她还根据王龙爱听故事的特点，特意安排王龙每天早上提前十分钟来幼儿园，坚持每天给他讲一个小故事，潜移默化对他进行教育，不放过他一点的不足，也不埋没他微小的进步。
几个月后，王龙变了，他父母感激地找到园领导说：“黄老师真有本事，不用打，不用骂，就把王龙教育好啦。”邻居也反映：王龙的爸爸也慢慢变得很少喝酒，再也没有打小孩了。
扎根山区默默奉献
黄柳平扎根山区，无私奉献在自己的岗位上，曾有多次机会可以到深圳特区工作，为了山区的孩子，为了山区的幼教事业，都被她一一放弃了。山区经济困难，为了更好地开展教学工作，丰富孩子们的生活，她经常自己动手为小朋友制作教、玩具。易拉罐、酸奶盒、泡沫、碎布条等“废品”，在黄老师眼里就是“宝贝”，她用旧挂历做头饰，用包装盒做智力拼图，用易拉罐做拉力器，用碎布条做跳绳……几年下来，她用废旧物品制作的教、玩具就达2000多件，让孩子们爱不释手。
在教学上，黄柳平刻苦钻研，大胆进行教育教学改革。她能根据幼儿兴趣、年龄特点制订科学的、独具匠心的教学方案，因人施教，使每个孩子都能得到不同层次的发展。由她执教的主题活动“美丽的四季”，打破以往老师讲幼儿学的旧模式，根据幼儿年龄和口语表达能力强的特点，结合幼儿已有的感知经验，以聊天的形式和小朋友一起讨论四季的所见所闻，发展幼儿的空间想象能力，并和小朋友们一起在墙上布置美丽的四季画面。孩子们动手、动脑、动口相结合，取得非常好的教学效果。近几年来，黄柳平为各市、县的同行们举行过几十次的公开观摩活动。
任副园长后，黄柳平除了干好自己的教学工作，还注重抓好提高全体教师的整体素质，努力为教师搭建成长的平台。每学期，她都要组织举行1－2项活动，例如基本功比赛、论文交流、评优课、说课等等，给教师一个机会，展示自己的特色，促进了他们的成长。该园的王欢老师参加全市教师“三字一画”比赛获一等奖；王锐婵老师参加梅州市幼儿教师半日活动评优获第一名。
漫漫长路，岁月匆匆。黄柳平就这样在幼儿教育的这片热土上默默耕耘。“希望全社会能给幼儿教育更多的关心和支持，也希望更多的老师能成为孩子心目中的‘好老师、好妈妈’。”——她出席教育部新闻发布会时对众多记者说的这句话，就是她的最大愿望。
（本报记者 张文梅 特约记者 钟国清 李冲）
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