（记者黄山松　练海林）嘉应学院针对我市中小学教师水平参差不齐的现象，多年来采取分点办学、送教上门的新模式，把成人教育、继续教育办到基层，为广大山区教师接受高等教育深造、提高教书育人水平，编织人才成长摇篮。通过创新机制走进基层办学，累计培养培训初中校长千余人、中小学教师三万余人，成人教育办学水平走在全省同类院校的前列，两个基层教学点去年底在广东省成人高等教育办学水平评估中被评为“优秀点”。

    据了解，院市联合共建地方师资培训基地，是嘉应学院创新办学模式服务梅州的战略举措之一。长期以来，我市不少农村学校存在师资低学历、低阅历现状，知识基础和专业能力相对较弱，专精尖人才短缺，基层教师继续教育条件差，制约着中小学教学水平的提高。针对我市大部分学校都分布在边远村镇的实际情况，该院在充分调研的基础上，形成了分点办学、送教上门的教学机制，把中小学教师学历教育和继续教育的平台搭建到基层，先后在梅州市各县（市、区）开办了基层教学点，做到送教上门，便于教师就近深造。

    为了培养实用型师资力量，该院根据全市中小学教学实际需要，科学调整学科设置，目前成人学历教育开设有本科专业23个，专科专业23个，并成功开发了成人高等教育信息管理系统，实现了管理手段的现代化。与此同时，形成了学历教育与非学历教育、函授大专与函授本科、成人函授教育与现代远程教育，以及培养与培训、干训与师训、职前与职后培训并举的多层次、多学科、多形式的办学体系。

    在教学点，活跃着一支老教授队伍。他们经常深入教学点的课堂之间，检查和指导教育教学改革工作。据了解，这是嘉应学院组建的教学督导专家组。如今，嘉应学院构建起专职、兼职、客座“三结合”为梅州中小学教师学历教育和继续教育的师资队伍，为提高教学质量起着重要的保证作用。

    为了更好地为梅州山区服务，该院有关部门的教职员工不辞劳苦，深入到各县（市、区）为中小学教师继续教育提供良好的服务。多年来，嘉应学院经常专门派出教师到省教育厅指定的培训点受训取得资格，为梅州市各县（市、区）中小学教师上门进行教育技术能力、教师职前职后等培训一万多人次。从2000年至今，嘉应学院已承办了两期梅州市普教系统“百千万人才工程”高级课程研修班，共培养教育专家、名校长、名教师对象173人，第三期高级研修班也正在举办中。在办班过程中，该院探索形成了一套“理论引领——教育考察——课题实践——成才示范”的人才培养模式。学员在培养期间有197人次被市级以上单位授予优秀教师等荣誉称号，在各级各类刊物公开发表论文578篇，主持国家、省、市级课题200多项，部分学员还出版了专著。